VISI MISI MADRASAH

VISI MISI MADRASAH

 

A.       Visi

Kurikulum Operasional   Madrasah   disusun   oleh   Satuan   Pendidikan   untuk

memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di madrasah. Madrasah sebagai unit penyelenggara pendidikan perlu memperhatikan perkembangan dan tantangan masa depan diantaranya adalah:perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, globalisasi yang memungkinkan sangat cepatnya arus perubahan dan mobilitas antar dan lintas sektor serta tempat, era informasi, pengaruh globalisasi terhadap perubahan perilaku dan moral manusia, berubahnya kesadaran masyarakat dan orang tua terhadap pendidikan, era perdagangan bebas

Tantangan dan peluang itu harus direspon oleh Madrash Ibtidaiyah Negeri 1 Tidore, sehingga  visi madrasah diharapkan sesuai dengan arah perkembangan tersebut. Visi tidak lain merupakan cita-cita moral yang menggambarkan profil madrasah yang diinginkan di masa datang.

Adapun Visi Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Tidore adalah: “ Menjadi Lembaga Pendidikan Islam yang mampu membentuk generasi beriman,berakhlakul karimah serta terlaksananya proses pendidikan yang memenuhi standar mutu, berkarakter, inovatif dan rama lingkungan”.

 B.       Misi

Berdasarkan visi yang telah dirumuskan, maka untuk mewujudkannya diperlukan suatu misi berupa kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan. Adapun Misi yang dirumuskan berdasar visi tersebut sebagai berikut:

 

1.  Menciptakan profil pelajar yang berakhlak mulia dan rajin beribadah.

2.  Membentuk generasi muslim yang bertakwa dan berilmu pengetahuan

3. Menciptakan pembelajaran yang menarik, menyenangkan dan berkarakter yang mampu memfasilitasi pelajar sesuai bakat dan minatnya.

4.  Meningkatkan manajemen satuan pendidikan yang adaptif, berkarakter, dan menjamin mutu

5.  Membangun kemampuan siswa dalam berinteraksi dengan lingkungan dan masyarakat.

6. Menciptakan lingkungan madrasah sebagai tempat perkembangan intelektual, sosial, emosional, ketrampilan, dan pengembangan budaya lokal dalam kebhinekaan global.

7. Menjamin hak belajar setiap anak dalam proses pembelajaran yang menjunjung tinggi nilai gotong- royong.

8. Menciptakan partisipasi aktif orang tua, masyarakat dan instansi terkait dalam rangka mencerdaskan anak bangsa.

 

Share: